Por Redação com Ascom Semed
Os estudantes da rede pública de ensino de Maceió começaram o ano de 2026 com avanços significativos na alfabetização. Os resultados da Avaliação Externa de Fluência Leitora de Entrada mostraram crescimento no desempenho das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental, reforçando o avanço das políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa.
De acordo com os dados da avaliação, o percentual de leitores iniciantes e fluentes passou de 23,7%, em 2025, para 35% em 2026, representando um crescimento de 48% em relação ao resultado registrado no ano anterior.
A avaliação, realizada em Alagoas no contexto do Saveal (Sistema de Avaliação Educacional de Alagoas), é uma ferramenta diagnóstica aplicada anualmente em dois momentos, de entrada e saída, e acompanha o desenvolvimento da leitura dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental das redes estadual e municipais.
Os dados também apontam que 69% dos estudantes iniciaram o ano em níveis considerados alfabéticos (quando a criança na língua escrita reconhece o som das letras e que sílabas são formadas por uma ou mais letras). Desse total, 34% estão classificados no pré-leitor nível 4, etapa em que as crianças já conseguem ler palavras. Outros 30% foram identificados como leitores iniciantes e 5% como leitores fluentes, indicando avanços importantes no processo de alfabetização e na consolidação da leitura.
